初中是孩子最难管教、最容易出现问题的阶段，也是最让家长操心费神的时期，同时，初中孩子的教育问题也最让家长感到焦虑和困惑。 本书从科学的角度为家长详细分析了初中孩子的心理特点和成长规律，有针对性地为家长提供了科学、实用的60种教育方法。书中对孩子的身体发育、习惯培养、和谐亲子关系的建立，以及...

6—12岁的儿童进入小学阶段，虽然智力发育较学龄前儿童有了明显进步，但学习缺乏持久性、自我控制能力仍然很弱。同时，孩子在认知、情感、意志、性格等诸多方面出现了巨大的变化，情感比较单纯，且带有明显的主观色彩。 对于这一年龄段的儿童，家长只有充分认识到其年龄特点和心理需求，以包容、鼓励、赏识、信...

学龄前，是孩子成长中一个很关键的时期。在这个阶段，孩子最为突出的心理特征是独立意识不断增强、初步形成参与社会实践的愿望，同时，独立生活能力也有了明显的发展。 本书通过60个涉及生活方方面面的具体细节，从学龄前孩子在成长过程中的心理特点、成长困惑、亲子关系的搭建、生活习惯的培养，到智力开发、自我照顾...

本书分总论和专题两篇。总论篇比较系统地阐释了新质生产力的基本内涵、主要特征和基本要求, 同时对社会生产力有关理论和发展历史进行了简要回顾。专题篇主要围绕新质生产力的若干重大理论和实践问题进行探讨。

作为中国历史上的盛世之一，唐代留给我们流光溢彩的背影，但繁华的表象下始终隐藏着危机与应对。专属于大唐的魅力，不仅体现在制度创新与文化高峰，也体现在礼治思想与法治精神。历史的有趣之处，在于透过点点滴滴的线索来挖掘被深埋的秘密，本书将带你走进不一样的“破案”现场。