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怡养涵育:培育社会主义核心价值观的传统理路

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绪论
一 选题背景
(一)传统价值观是中华民族宝贵的思想遗产和精神财富
(二)培育社会主义核心价值观需要开发传统价值观资源
二 研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
三 研究范围、研究现状及重点难点
(一)研究范围
(二)研究现状
(三)重点难点
四 研究方法、创新之处及研究思路
(一)研究方法
(二)创新之处
(三)研究思路
第一章 传统价值观与社会主义核心价值观概述
一 价值与价值观
(一)价值
(二)价值观
二 传统社会与传统价值观
(一)传统社会与传统社会结构
(二)传统价值观
三 社会主义价值观与社会主义核心价值观
(一)社会主义价值观
(二)社会主义核心价值观
四 社会主义核心价值观的特性
(一)先进性与深刻性相统一
(二)继承性与发展性相统一
第二章 传统价值观与社会主义核心价值观的内在关联
一 传统价值观的现代意蕴
(一)传统伦理价值观的现代因子
(二)价值理性中的工具理性成分
二 社会主义核心价值观与传统价值观的互通与契合
(一)社会主义核心价值观与传统价值观的伦理互通
(二)社会主义核心价值观与传统价值观的哲学契合
三 社会主义核心价值观对传统价值观的继承和发展
(一)继承性与创新性相统一
(二)时代性与民族性相结合
第三章 与社会主义核心价值观相对应的传统价值观精华
一 国家层面的价值观对接
(一)富国强国:寻求王道的“富强”理想
(二)民本思想:限制专权的“民主”雏形
(三)明礼达仪:天下归仁的“文明”彰显
(四)以和为贵:万物并育的“和谐”图景
二 社会层面的价值观呼应
(一)由己无为:专制之下的“自由”向往
(二)道德兼爱:缺乏实践的“平等”认知
(三)人道关怀:理念实践的“公正”演绎
(四)民权正义:专制社会的“法治”追求
三 公民层面的价值观传承
(一)忠义忧患:民族精神的“爱国”根基
(二)敬职守德:绵延不绝的“敬业”精神
(三)忠信立诚:立身治国的“诚信”支撑
(四)仁爱德善:真诚宽厚的“友善”情怀
第四章 传统价值观的当代转换与传承
一 传统价值观固有的局限性
(一)传统价值观在国家层面上的狭隘性
(二)传统价值观在社会层面上的局促性
(三)传统价值观在公民层面上的保守性
二 社会主义核心价值观在本质上的先进性
(一)先进科学的理论指导
(二)崭新境界的共同理想
(三)经过转换的民族精神与富有活力的时代精神
(四)趋向实践的荣辱观念
三 传统价值观当代转换与传承的实现路径
(一)内省与外观结合
(二)传统与现代互补
第五章 汲取传统价值观精华,积极培育和践行社会主义核心价值观的路径
一 转换提升、系统建构:把握主旋律
(一)由传统激活到转换提升
(二)由系统建构到引导整合
二 教育引导、文化渗透:扩大主渠道
(一)由道德自律到教育引导
(二)由舆论宣传到文化渗透
三 典型引领、实践养成:增强感召力
(一)由人格启发到典型引领
(二)由理论灌输到实践养成
四 多元互动、全程融入:实现大众化
(一)由单向传播到多元互动
(二)由片段补给到全程融入

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