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本书研究的内容主要包括四个方面:①审美范畴研究:包括“审美意象”“意境”“抽象”“气韵”等; ②艺术与审美研究:“包括艺术的真善美”“艺术的本质与社会的本质”“艺术家与艺术作品”“中西方绘画艺术的审美特征”等;③艺术教育与审美教育研究:包括“艺术教育与素质教育”“艺术教育与人文精神”“艺术教育与科学技术教育”“艺术教育与科学技术教育的现代意义”等;④艺术史研究:包括“石涛有法与无法辨”“一画者众有之本、万象之根”“《石涛画语录》之一”“《石涛画语录》研究之二”“长安绘画源远流长”等。
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曹桂生,1962年出生,毕业于西安美术学院,硕士学位,北京大学访问学者。现任陕西师范大学美术研究所所长、教授、博士生导师,艺术学硕士点、艺术硕士(MFA)专业学位教育、艺术文化史博士点(绘画)等学科带头人,西安美术学院兼职教授、中国美术家协会会员、陕西省美术家协会理事、《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)编委、陕西师范大学学部委员、陕西师范大学学术委员会委员、教育部学位与研究生教育评估专家、陕西省联合国教科文组织文化艺术委员会副主席、陕西省高等学校教师系列高级职称评审委员、中国博士后基金评审专家、吉尔吉斯斯坦国家艺术学院荣誉教授等。曾先后担任西安交通大学艺术系副系主任、陕西师范大学艺术学院副院长、陕西师范大学美术学院副院长,陕西师范大学第九届教学委员会委员。同时,负责筹建了西安交通大学和陕西师范大学艺术设计专业。
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第一编 审美范畴研究审美意象辨
“意象”三题
意象新释
再评孙宜生先生的“意象艺术”观
气韵审美范畴辨
第二编 艺术与审美研究中国建筑艺术与“审美意象”
小说《红楼梦》审美意象论
艺术的真善美丑辨
艺术家与非艺术家、艺术作品与非艺术作品
西方现代主义艺术与后现代主义艺术的终结
立足笔墨情趣 观照审美意象
中国画的意境美
中国画的形式美
中国画艺术的审美特征
中国画的情感特征
中国诗与中国画
中国画的功能与社会作用
中西方绘画审美的异同性
艺术的内容美与形式美
艺术与错觉
第三编 艺术与审美教育研究艺术教育与素质教育
艺术教育与人文精神
艺术教育与科学技术教育
艺术教育与科学技术教育的现代意义
第四编 艺术史研究东西方艺术的发展与交融
石涛有法与无法辨
一画者,众有之本,万象之根
画者从于心与画者形天地万物
长安绘画源远流长
后记