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本书是领域语言研究丛书之一种，是在第二次全国残疾人抽样调查全国招标课题“语言残疾的预防寄对策”研究报告的基础上，经近三年的修改后完成的。
李宇明，国家语委副主任，教育部语言文字信息管理司司长。中国社会科学院研究生院博士生导师。曾任华中师范大学副校长，教育部语言文字应用研究所所长，《语言文字应用》杂志主编。1991年获霍英东教育基金奖。1994年享受国务院特殊津贴。1997年获全国“五一”劳动奖章。2000年确定为国家跨世纪人才。主要研究领域为语言学理论、现代汉语、心理语言学和语言规划，特别是在儿童语言学、语法学和语言规划等领域的研究，深得国人好评。出版《儿童语言的发展》、《理论语言学教程》（主编）、《汉族儿童问句系统习得探微》（合作）、《语言的理解与发生》（合作）、《汉语量范畴研究》、《语法研究录》、《语言学习与教育》、《中国语言规划论》等著作10余部，发表论文300余篇。 周建民，江汉大学教授、副校长兼语言文学研究所所长，武汉大学文学院硕士生导师，武汉市优秀教师，享受市政府专项津贴，获武汉市语言文字工作突出贡献奖等。主要研究领域为汉语应用等，独著及与他人合著有《广告修辞学》、《文艺修辞学》、《文化语言学》、《公关语言》、《现代汉语语法修辞专题》、《最新网络交际用语辞典》等10余部，主编有《领域语言研究丛书》、《教师素质提高丛书》。发表论文50余篇。 潘世松，文学博士，江汉大学人文学院教授，武汉大学、湖北师范学院硕士研究生导师，江汉大学语言文学研究所副所长，2007年获“武汉五一劳动奖章”。主要研究领域为语言学及应用语言学，主持国家、省、市级科（教）研课题8项，出版著作、教材各1部，发表论文30余篇，其中，著作《不同年龄段语用主体语体特征研究》获“武汉市第十次社会科学优秀成果奖”二等奖。
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