中国社会科学出版社

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《多元文化教育课程的理论与实践研究》

出版日期： 2015 年 10 月作者：邵晓霞

纸书：￥46.4
电子书：￥23.2
20世纪60年代兴起于西方国家的多元文化教育课程，当今依然承载着不同民族群体的希冀，担负着传承与发展不同种族、阶层的文化，通过承认、尊重文化的多元性，促进其价值，容忍、接纳他民族文化的使命。随着全球化的推进，人们愈加关注其理论的时代性创新和实践的时代性效应。全球多元文化背景下，走入课程实施场域，探究...
《课程的后现代视窗：以协商课程为镜像》

出版日期： 2015 年 02 月作者：孙来成

纸书：￥44.8
电子书：￥22.4
现代课程与生俱来的预设性、工具性、控制性和封闭性等致命缺陷需要有新的课程理论来修正它、超越它，这个理论就是后现代课程理论。后现代理论投射到课程研究领域，便绘出了万花筒般的缤纷图案：可以从历史的、审美的、文化分析的、生态的、社会批判的、自我履历等多重视角来发展符合时代需求的课程，其精髓就是建构能满足教...
《课程的后现代视窗：以协商课程为镜像》

出版日期： 2015 年 02 月作者：孙来成

纸书：￥44.8
电子书：￥22.4
现代课程与生俱来的预设性、工具性、控制性和封闭性等致命缺陷需要有新的课程理论来修正它、超越它，这个理论就是后现代课程理论。后现代理论投射到课程研究领域，便绘出了万花筒般的缤纷图案：可以从历史的、审美的、文化分析的、生态的、社会批判的、自我履历等多重视角来发展符合时代需求的课程，其精髓就是建构能满足教...

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